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博主说明:教师
姓名:数学老师
学校:滨河小学
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   我读我思(12)
深度阅读 促专业思考

12月
2 2015
 

不一样的倾听——读《静悄悄的革命》有感 【冯思雨】


15 :21 :42 阅读(117) | 评论 (0)

     感觉很久没有看书了,此次很有幸能读到佐藤学教授的《静悄悄的革命》,虽然还是囫囵吞枣、一目十行地将这本书草草看完,但仅仅于此就已经给我留下了最深刻的印象——倾听。 倾听这一行为,是让学习成为学习的最...


12月
2 2015
 

创设以听为中心的教室——《静悄悄的革命》读后感【朱昌来】


15 :19 :40 阅读(106) | 评论 (0)

     从《静悄悄的革命》这本书里,了解到日本充满人文关怀而又带有现代意识的教育理念,是一种全新的体验。其中我对“创设以听为中心的教室”这节内容有所思考。 互相倾听是互相学习的基础。教师往往想让学生多多发...


12月
2 2015
 

《静悄悄的革命》读后感 【田景艳】


15 :18 :26 阅读(72) | 评论 (0)

     《静悄悄的革命》一书是日本东京大学佐藤学教授的力作,本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线,结合课堂实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点,从而引发课堂和学校一场静悄悄的革命。 书...


12月
2 2015
 

读《静悄悄的革命》有感【覃汉坤】


15 :16 :54 阅读(61) | 评论 (0)

     《静悄悄的革命》一书,佐藤学先生采用自己多年观察和参与的教学改革的案例,让我看到我们在教学改革中存在的问题,也呈现出课程改革中的艰辛和努力。读完此书,让我对新课程的改革充满了信心,面对挑战,教师要树立...


12月
2 2015
 

读《静悄悄的革命》有感【崔劲松】


15 :15 :36 阅读(52) | 评论 (0)

     《静悄悄的革命》是日本学习院大学教授佐藤学所著,第一次接触日本教育受益匪浅。我国也和日本一样正在经历教育改革,但书中所提及的“革命”给我留下最深印象的是特别重视倾听。 “如果我们希望在课堂上更好的培...


12月
2 2015
 

《静悄悄的革命》读后感【陈道彬】


15 :14 :55 阅读(55) | 评论 (0)

     本学期学校组织同读一本书的活动,我们共同读了日本学者佐藤学先生的《静悄悄的革命》,佐藤学先生是东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。他走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校,与一...


12月
2 2015
 

《静悄悄的革命》读后感【江佩洁】


15 :13 :24 阅读(56) | 评论 (0)

     《静悄悄的革命》这本书许多教育实例的剖析和论述对我国现行的教育改革,对一线的校长、教师来说也是颇有启示的。教育这一事业的人性魅力何在?怎样把学校变成“学习的共同体”?怎样创造以“学”为中心的教学?怎样...


11月
3 2015
 

读《静悄悄的革命》有感 【陈思宇】


16 :46 :49 阅读(92) | 评论 (0)

     有幸拜读佐藤学先生的著作《静悄悄的革命》,我国的基础教育课程改革正在推行,作为一名一线教师,我们要清楚知道应该做什么,可能做什么和必须做什么。课程改革是很艰苦、很繁难的,然而“改变教学、改变学校的条件...


11月
3 2015
 

《静悄悄的革命》读书心得 【曾莉】


16 :45 :33 阅读(377) | 评论 (0)

     读完《静悄悄的革命》一书,书中作者一些观点让我感触颇深:     一、教学中要关注到学生不确定的回答   在以往的课堂教学中,每当提出问题后,如果学生回答的正是我们想要的答案时,总会不自觉地舒一口...


11月
3 2015
 

读《静悄悄的革命》有感---------从现实出发进行学习 [张萍萍]


16 :38 :28 阅读(90) | 评论 (0)

     读《静悄悄的革命》看学习课堂的如何改变。书中提出综合学习最大的魅力在于从活生生的现实出发进行学习。《静悄悄的革命》在第十章介绍了综合实践活动例子:一、“向残疾人学习”为主题;二、“老人福利”为主题。两...

 
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