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博主说明:教师
姓名:叶育枢
学校:大望学校
空间等级:39 >
现有积分:15284
距离下一等级:716分
空间排名:教师类 第51

 
 
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   名师设教(14)
名师的教学设计

11月
22 2011
 

六度课堂


14 :51 :15 阅读(698) | 评论 (0)

      课堂,一个多么熟悉的字眼。我们做教师的视它为工作的主战场,播洒智慧、铸就灵魂的神圣殿堂。今天我们走过传统教学的封闭,迎接新课程改革的挑战,我们对“课堂”赋予了更新、更丰富的内...


11月
2 2011
 

吴正宪教我们做高素质的小学数学教师


15 :40 :1 阅读(325) | 评论 (0)

     1.务实基础知识的教师。 与时俱进地看待基础知识和基本技能,为基础知识基本技能定好位,打好桩,并能根据知识的内在联系,“将数学知识连成知识链,构建知识网”,形成立体的知识模块...


11月
2 2011
 

吴正宪送给数学老师的四句话


15 :37 :51 阅读(306) | 评论 (0)

     送给我们四句话; 1.在育人过程中— 没有什么比保护学生的自尊心,自信心更重要的。 2.在学习的过程中— 没有什么比激发学习兴趣,保护好奇心更重要。 3.在交往的过程...


7月
14 2009
 

说课研究(黄爱华)


21 :17 :38 阅读(700) | 评论 (0)

     什么是说课 所谓说课,一般地说就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行、专家,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以...


7月
14 2009
 

40年教学的20条经验(四川省社会科学院 查有梁 )


12 :14 :11 阅读(728) | 评论 (0)

     一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2. 在假期中把新...


2月
9 2009
 

对常态课认识的误区(转)


0 :46 :7 阅读(917) | 评论 (1)

     第一, 常态课,不等于不要使用多媒体这种现代化教学的先进教学手段。 只要有利于教学的直观、形象,有利于节约时间、提高课堂教学容量,只要学校的条件和教师备课、上课的时间允许,只要认识到多媒体是教学的的...


2月
9 2009
 

什么是常态课?(转)


0 :41 :24 阅读(2188) | 评论 (2)

     常态课不是一支粉笔,一本书状态下的随意课,而是需要教师充分利用各种有利资源,融入教者的智慧,在课堂上显出教者的创造性、丰富性、灵动性,由此上出的常态课不但生气勃勃、扎实生动,更是可行的、有效的、可持续...


10月
13 2008
 

魏书生的教育观(转)


15 :13 :20 阅读(1140) | 评论 (0)

     一、积极自重的角色观  从社会学角度看,每个人在生活中都面临着多种角色的选择和不同角色的转换,魏书生主张“选择积极的角色进入生活”。首先,他主张舍劣取优,即尽量不扮演拙劣的社会...


6月
24 2008
 

破窗理论


21 :26 :50 阅读(1091) | 评论 (0)

     1、破窗理论 政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵...


12月
20 2007
 

吴正宪“求平均数”课堂实录


12 :0 :13 阅读(1829) | 评论 (0)

     一、创设情境,激发兴趣 师:“我们搞一次拍球比赛,在规定的时间内看哪个队拍球的总数最多,哪个队就为胜利队。这个比赛怎么搞呢?谁来出个主意?”一个学生提出每人轮流拍,然后把...

 
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