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博主说明:教师
姓名:周薇
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   今日课堂(26)
记录一些想法而已

4月
1 2017
 

作文练笔:场景再现与片段组合


9 :52 :21 阅读(607) | 评论 (0)

      https://www.meipian.cn/g6onk50?from=singlemessage ...


5月
12 2014
 

文言文:主题理解写作练笔


9 :31 :51 阅读(632) | 评论 (0)

     【 示 范】 他当然是一个失意之人,否则就不会天天阴郁前进,不会跑到山头一醉潦倒。他围着小小的城走了一圈,却错过花香枝头,错过舒云悬泉,直到遇到西山,遇见自己, 一样的清高,一样的不群, 原...


6月
9 2013
 

课堂训练:即兴景物写生


11 :22 :6 阅读(730) | 评论 (0)

     那云似乎恋上如翡翠般的山峦,它紧紧抓住山的一角,飞扬的衣袂将山巅上高耸的电视塔遮掩。 (黄子庭)雨后,一切都变得那么温柔。太阳温柔地抚摸着大地,天空中的几丝绵云朦胧着,与日相伴。那青山,无畏地伫立着,...


4月
19 2013
 

阅读课:辩论,好玩又深刻(篇目《木兰诗》)


18 :39 :30 阅读(672) | 评论 (0)

     篇目:《木兰诗》正反(全班男生):木兰是个奇女子反方(全班女生):木兰是个普通人正方观点罗列:多年征战不死不死已是奇迹,还能立下战功立功不领功,只想回家太淡薄男人堆里藏多年东西南北市能找到那么多装备并...


4月
10 2013
 

阅读课:让读后感诗意一点(主题:鲁迅专题)


15 :54 :5 阅读(648) | 评论 (0)

      上完了《从百草园到三味书屋》、《社戏》,我们继续围绕这一板块的主题“当鲁迅还不是鲁迅的时候”进行了讨论,在还没有读《自序》之前。 那个百草园中的孩子,那个叫迅哥儿的孩子,离我...


2月
18 2011
 

课堂板书:人物分析法


1 :49 :45 阅读(1101) | 评论 (0)

     ...


11月
2 2010
 

阅读课:以写代讲


10 :58 :19 阅读(1168) | 评论 (0)

     两篇课文,《猫》、《斑羚飞渡》,不安排预习,让学生当堂阅读并以命题诗歌的方式呈现自己的理解。教师点评诗歌,同时交流了诗歌的主题。 《猫》 命题诗: 《你走了》 点评重点:1、这里的“你”是谁...


10月
13 2010
 

文言文:做雕塑


8 :51 :26 阅读(1233) | 评论 (0)

     课文 《核舟记》 以往也试过课堂上让孩子们来摆造型,今天为了让更多的学生参与进来,活动做了一些调整。 我用了半节课讲3、4自然段,主要是检查字词的落实情况,再用半节课让学生分组进行语文活动。每个组按照...


6月
19 2010
 

阅读课:扩句法


16 :25 :20 阅读(694) | 评论 (0)

      如何让学生把握情节中的关键要素?今天的讲题环节我这样来设计的。 文段 《为了音乐,请你留下来》 题目 用简洁的语言概括主要情节 设计 1、整体把握文章,明确人物性格——热爱音...


6月
8 2010
 

阅读课:给我讲个故事


21 :38 :24 阅读(644) | 评论 (0)

      有的时候,老师是不是也应该试试不备课,甚至不预习课文就去上课? 我就试过一次,感觉不错。课文:《音乐巨人贝多芬》课堂组织方式:告诉学生,老师真的没备课,连课文都没读过一遍,今天呀,就是想听听同学简单...

 
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