小学数学创生教学
                    

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博主说明:教师
姓名:高红妹
学校:洪湖小学
空间等级:57 >
现有积分:101891
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空间排名:教师类 第2

 
 
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数学网络教研

5月
2 2019
 

一对一数字化教学助力创生课堂


21 :38 :27 阅读(78) | 评论 (0)

     一对一数字化教学助力创生课堂 ——小学数学《有趣的测量》教学反思 深圳市布心小学 王格侠 北师大版小学数学第十册第四单元,在认识了体积和容积,学习了长方体、正方体的体积和容积的计算方法后,...


5月
2 2019
 

课堂“意外”创生教育资源


21 :37 :42 阅读(53) | 评论 (0)

     课堂“意外”创生教育资源 ——小学数学《探究三角形面积》教学反思 深圳市北斗小学 侯婧君 在数学课堂上,教师常常会来一句:“你还有别的方法解决这个问题吗?”。随着课改的深入,课堂上听到这句话的频...


5月
2 2019
 

创生课堂:焕发生命的精彩


21 :36 :57 阅读(61) | 评论 (0)

     创生课堂:焕发生命的精彩 ——小学数学《分数的初步认识》教学反思 翠竹外国语实验学校 申静霞 从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义、读写方法及计算方法上,分数与整数都有很大的差异。从整...


5月
2 2019
 

构建“创生课堂”提升数学素养


21 :36 :9 阅读(53) | 评论 (0)

     构建“创生课堂”提升数学素养 ——小学数学《有趣的推理》教学反思 深圳市龙田小学李锟 《奔跑吧兄弟——有趣的推理》一课是根据北师大版小学数学三年级下册内容设计。学生在前期学习过程中,逐渐学会用自...


5月
2 2019
 

为了创生:我想当“甩手掌柜”


21 :35 :20 阅读(44) | 评论 (0)

     为了创生:我想当“甩手掌柜” ——《描述简单的路线图》教学反思 深圳市北斗小学 徐铭 这节课是北师大版四年级上册第五单元的第一课时《去图书馆》,课本内容是笑笑和淘气去图书馆的路线描述,是学生...


5月
2 2019
 

创生课堂激发创造


21 :30 :38 阅读(43) | 评论 (0)

     创生课堂激发创造 ——小学数学《看一看》教学反思 深圳市红桂小学 葛培杰 北师大版四年级下册第四单元《观察物体》,主要是经历观察用正方体搭立体图形的过程,初步发展学生空间观念。本节课《看一看...


5月
2 2019
 

创生课堂:展示自我的舞台


21 :29 :20 阅读(23) | 评论 (0)

     创生课堂:展示自我的舞台 ——小学数学《事物搭配规律》教学反思 深圳市林园小学梁绍晓 本节课所探索的搭配规律,对于三年级孩子来说是比较抽象的,具有一定的挑战性,虽然学生在日常生活中会碰到一些简单...


5月
2 2019
 

创生课堂:激发创新意识


21 :28 :27 阅读(27) | 评论 (0)

     创生课堂:激发创新意识 ——小学数学《比例尺》教学反思 深圳市红桂小学胡明华 本节课学习的比例尺知识与前面已学习的比、除法、分数、方向与位置、比例等知识都有一定的联系,知识的综合性较强。而且...


5月
2 2019
 

创生教学:让学生爱上数学


21 :27 :23 阅读(20) | 评论 (0)

     创生教学:让学生爱上数学 ——小学数学《圆的认识》教学反思 广东省教育科学研究院 曾令鹏 《圆的认识》这一节课是小数六年级的一节概念新授课,是在学生学过了直线图形的认识后对一种新的曲线围成...


5月
2 2019
 

创生教学:让学生做学习的主人


21 :26 :24 阅读(14) | 评论 (0)

     创生教学:让学生做学习的主人 ——小学数学《认识路线图》教学反思 深圳市北斗小学 林洁璇 认识路线图这节课是学生在会用上下、左右、前后、东、南、西、北等方向词语描述物体的相对位置和所在方向基...

 
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