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4 2014
 

学习《教师职业道德》收获


   作者:翁美慧 发表时间-22 :47:59  阅读( 2404 )| 评论( 0 )


   


1. 【单选题】 美国教育家杜威说,“教师不是简单地从事于训练一个人,而是从事于适当的()的形成”。


  A: 社会群体      B: 社会生活      C: 能力               


2. 【单选题】 教师职业的形成源于( )的需要。


  A: 社会生产      B: 知识传递      C: 培养人               


3.【单选题】 人类要使自身不断超越和进步,就必须赋予教育以( ),并以此进行教育。


  A: 目标      B: 任务      C: 理想               


4. 【单选题】 教师的职业理想是( ),这也是人类追求的理想境界


  A: 教书育人      B: 真善美      C: 培养人               


5. 【单选题】 教师疑难源于其实践活动,处在的一个个( )教育教学情境中。


A: 活的      B: 真实的      C: 严密的               



1. 【单选题】 外在道德行为规范和行为准则,只是( )人们应该怎样。


  A: 规范      B: 要求      C: 约束               


2. 【单选题】 内在道德观念意识或行为品质, 表明人的( )是怎样的


  A: 愿意      B: 希望      C: 实际               


3. 【单选题】 教师职业道德是这样“应该”性和( )的统一。


  A: 规范性      B: 理想      C: 实然性               


4. 【单选题】 人人本真地爱自己,逻辑地导出人与他人之间,( )尊重、互相爱护。


A: 互相      B: 自己      C: 他人               


5. 【单选题】 2008年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》中提出职业道德的主要内容是爱国守法、爱岗敬业、()、教书育人、为人师表、终身学习。                                                A: 关爱学生      B: 尊敬学生      C: 团结同事               



1. 【单选题】 亚里士多德认为,善是人类本性意义上的目的,是人作为一个种类所特有的(),善对人类最终意味着幸福,即拥有善,就会使人幸福


  A: 追求目标      B: 行为方式      C: 人际交往               


2. 【单选题】 教育所成就的是人的精神的转变,正如柏拉图所说的是“( )导向”。


  A: 智慧      B: 行为      C: 心灵               


3. 【单选题】 在真、善、美中,( )居于三者之首,或称之前提,基础。


     A: 真      B: 善      C: 美               


4. 【单选题】 善行以宽厚和平、尊老爱幼、扶弱制暴、舍己为人为其特征,但是,实际上它是以鲜明的是非准则和崇高的理想境界为指导的()行为。   A: 道德      B: 理性      C: 感性               


5. 【单选题】 教师的善是指对受教育者( )的共同利益的谋求、对教师责任与义务之毫不推卸的遵循、对受教育者人格尊重和对受教育者发展负有高度责任的认同。


  A: 一切      B: 部分      C: 合理               


6. 【单选题】 教育爱与民族的未来,人类的发展息息相关的真挚情感,它是一种凝聚着()要求的最博大的善


  A: 该时代      B: 方针      C: 政策       


7. 【单选题】 教育的使命是教学生懂得人类的多样性,同时还要教他们认识地球上的所有人之间具有相似性又是()的。


  A: 相互孤立      B: 相互依存      C: 不相依存               


8 【单选题】 21世纪教育的主题“ ”,就是求善的过程


  A: 素质教育      B: 学会关心      C: 学会学习               


       



1. 【判断题】 守住师德的底线首先是为了我们保护自己


2. 【判断题】 教育的过程就是一个不完美的人引领着一群不完美的人追求完美的过程。


3. 【判断题】 未成年人的人格尊严是受法律保护的。


4. 【判断题】 没有学生的合作,教师的工作绝对不会有成效。


5. 【判断题】 人之师不可超越的红线是家长孩子的利益。


6. 【判断题】 教师视学生为子女,对学生既有惩戒权,也有体罚权。


7.【判断题】 人之师的基本底线是行为上符合师德标准。


8. 【判断题】 不准成绩差学生考试、不准学生上课、占用学生上课时间的做法是合理的。


 



1. 【单选题】 苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上( )这条幸福的道路上来。”


  A: 外出学习    B: 关爱学生   C: 互相帮助   D: 从事研究          


2. 【单选题】 根据新课程改革的理念,课堂教学要( )                                            A: 以教师为中心 B: 以学生为中心   C: 以教材为中心 D: 以德育为中心          


3. 【单选题】 在改善师生关系的问题上,( )是起决定作用的。


  A: 学生      B: 教师      C: 家长      D: 校长          


4. 【判断题】 教师要成为研究者,要研究自己的教育教学问题。


5. 【单选题】 改善师生关系要求教师做到:真心喜欢、切实关心、高度尊重、充分信任、真正欣赏和全面依靠( )。


  A: 优秀的学生   B: 问题学生   C: 每一个学生   D: 每一个学生干部          


6. 【判断题】 只有学习者能够把自己的理解、建构与思考说出来,才真正发生了学习。



1.【判断题】 师德应该由教师的个人品德与素养和职业道德与精神两部分组成。


2. 【判断题】 教师必须做出合理的努力,以保护学生不受到对学习、健康和安全有害的环境的影响。


3. 【判断题】 办公时间可以上网闲聊、打游戏或炒股票。


4. 【判断题】 、教师具有民主精神,不仅认识到在教师之间应该讲民主,而且在师生之间也应该讲民主。


5. 【判断题】 当工作与家庭事务有冲突时,应该首先考虑家庭并争取学校照顾。


6. 【判断题】 一项对全球21个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象力倒数第一,创造力倒数第五。


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