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话题3 读书 在线指导


   作者:翁美慧 发表时间-21 :23:17  阅读( 197 )| 评论( 9 )

话题3  好读书  读好书



一、文题连连看


高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”


以“读书”为话题,或叙述与诗句有关的经历,或谈谈自己从中获得的启迪,写一篇文章。


二、选题次次新


快速滚动选题


(一) 首先快速扫描《好读书 读好书》关键词谱系表


























话题3 好读书 读好书


时间


地点



标记


话题



好书


故事


幼年


童年


少年


青年


生日


六一


国庆


入队日


入团日


暑假


寒假


春节


清明


春夏


秋冬


晨暮


……




旧屋


新居


故乡


校园


大街


小巷


教室


图书馆


食堂


操场


讲台


……



父母


爷爷


奶奶


外公


外婆


同学


同桌


兄弟


姐妹


姑姨


舅舅


叔婶


邻居


老师


……








有感


启示


……



故事


好书


目的


经验


方法


感受


收获


名人读书


经典名著


流行作品


阅读模式


网上阅读


读书计划


……



















……



朝花夕拾骆驼祥子名人传


水浒传


傅雷家书培根随笔


聊斋


雷雨


哈姆蕾特爱的教育繁星春水伊索寓言童年


简•爱


昆虫记


飞鸟集


吉檀迦利


格列佛游记


……


韦编三绝


凿壁偷光


囊营映雪


读书卡片


……



写作技法:写推荐信


技法点拨:


1.注意书信的格式。


2.注意书信的内容:向朋友推荐一本你最喜爱的书。一定要把这本书的优点及你从中获得的益处说清楚,说明白。以说服、感染你的朋友,使他也喜欢上这本书。


(二)关键词谱系表可以帮助大家滚动组合快速选题。下面列举一些参考题目:


1.标记词+名词(话题、书名、人物形象)


名人论读书      论“心到、眼到、口到”读书法    读《围城》有感     名人读书方法对我的启示   


读《三国演义》的启示


2.话题+名词


名人读书故事   推荐一本好书   读书要有目的    读书经验交流  读书要讲究方法     暑假读书的收获      与书籍结伴而行    书香生涯    理想的书籍是智慧的钥匙


三、提纲段段精


快速构思列纲














































第  次滚动快速作文


作者姓名:                  班级:                       队  级


单元内容:好读书  读好书                                   


指导老师:                                     时间:   年   月   日


关键词快速提纲


题目:穿越名人读书的历史


中心:品(品味名人读书的历史)


思想:愿(表达了多读书读好书的愿望)


               在深刻、丰富、有文采、有创新中选一项   


发展等级目标:丰富


入题                


开头


1 段:穿(思绪穿行在书海间)(略)                   




重点段


  



主体


2 段:乐(韩驹——唯书有真乐)(详)              


3 段:抄(宋濂——借阅抄书)(详)


4 段:排(鲁迅——读书排遣)(详)


5 段:猜(华罗庚——读书就猜)(详)


6 段:批(列宁——批注读书)(详)


7 段:重(恩格斯——重视原著)(详)


点题


结尾


8 段:汲(汲取名人文化的养料)(略)



四、铺写篇篇秀












穿


















































穿越名人读书的历史


一考生


    穿越名人读书的历史,我的思绪穿行在书林瀚海间……


韩驹——唯书有真乐


    韩驹,宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣,曾在一首诗中说:“欲乐诳凡夫,须臾皆变坏。唯书有真乐,意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断,但作者对读书的乐趣溢于言表,鲜明的对比,说明真乐唯有读书。多读书、多思考,慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。


宋濂——借阅抄书


    宋濂,明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书,酷爱读书的他就到处向别人借书,回来后自己常常把书抄在纸上,不管刮风下雨、酷暑严寒,他都坚持这样做。据说,即使砚台里的水已结成冰,手指都冻僵了,他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。


鲁迅——读书排遣


    鲁迅自日本留学归国后,曾长久陷入精神的苦闷之中,于是用读书来排遣:回到古代去,抄古碑,校古书,读佛经,慢慢地,使自己学识逐渐丰厚起来,成为了“新文化运动的主将”。


华罗庚——读书就猜


    华罗庚,我国著名的数学家。他读书有一个习惯:当他拿到一本书时,并不马上从头到尾地读,而是对着书思考一会儿,然后闭目静思,当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间,又培养了独立思考和想象的能力。


列宁——批注读书


    列宁,无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书,在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会;有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。


恩格斯——重视原著


    恩格斯认为读书应该读原著,这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程,可以全面系统地掌握其基本原理,进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。


    名人与读书,读书与名人,这似乎有一种天然的联系,名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样,多读书,多体味名人的读书经历或睿语,自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史,穿越用书构筑的名人文化吧,它是我们汲取养料的不竭之源!  


五、点评句句实


【优分揭密】本文具有以下特色:一、布局精巧,富有创意。文章的每一段都有一个小标题,形式新颖;而且作者对每一段名人的读书都有一点感怀。二、立意深刻,选材精当。文章以“穿越名人读书的历史”为中心,通过对各类名人读书方法的叙述,意在揭示我们需要这样的读书方法,只有这样读书,才能成就辉煌的人生。三、结构严谨,中心突出。本文虽然是对古今名人读书的一种介绍,但结构并不松散,文章始终以“穿越名人读书的历史”为行文线索,使得结构严谨,中心突出。



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     邱慧莹(qiuhuiying_116s)  2013-10-08 20:35:42   115.45.96.58

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