碧海云天
                     碧海云天 风轻雨漫

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11月
11 2012
 

(原创)教师的威信


   作者:何碧云 发表时间-10 :48:50  阅读( 362 )| 评论( 0 )

教师的威信

 

    威信,是人群中客观存在的一种心理现象。它指德才兼备的人通过一贯的言行表现出优秀品质,受到众人尊重和信赖。教师的威信是指教师因自身的知识、资历、声望、才能及其良好的品德而形成的一种强烈吸引学生,使学生产生以教师为榜样,对教师的言行思想加以认同和模仿的自然的影响力量,即教师在学生心目中的威望和信誉。
    据研究显示,在小学生心目中有威信的教师有如下特点:讲课清楚,让学生听明白;工作认真负责;对学生不偏心;能虚心接受意见;与学生关系友好;言行有礼、不打骂;鼓励学生、表扬学生;能拓展学生知识面……
    在小学阶段,小学教师的威信对学龄初期阶段儿童的成长具有特殊作用。首先,这一时期是为学生今后学习和生活奠定必备基础的时期,将直接影响其今后的发展;其次,此时的儿童思维正由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,带有较强的直观性、具体性,教师的言语行动行为成为一种直观形象的刺激更为学生所接受、模仿;再者,初入学的儿童具有强烈的“向师性”,在他们心目中教师的形象是高大的,无所不能无所不会的,教师是守纪律、讲文明、懂礼貌、有道德的典范,是绝对的权威;最后,小学阶段的儿童自我评价的独立性较差,具有善于模仿、易于接受暗示的特点。因此,在小学阶段,教师的威信更容易建立,影响作用更大。
    作为一名小学教师,必须加强学习,不断提高自身的修养,努力建立、维护和提高自己在学生心目中的威信。

 


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