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9月
13 2012
 

初三务虚笔记


   作者:周薇 发表时间-10 :21:28  阅读( 592 )| 评论( 1 )

初三务虚笔记


                                                               ——2012届毕业班总结 



周 薇


 


【关键句】


优秀的学子经过中考的洗礼应该更爱学,更会学。


哪些素质能让他们具备“发展”的可能性?


从身心发展来讲就是有没有高目标,能不能自主。


只是管人没有育人的教育是简单的,也是辛苦的。


如果一个学生真的能做到目标内化,自主管理水到渠成。


千万不要乐观地认为讲清道理就是思想工作做到位了,远大目标成功树立了。


 


 


我的第八届初三毕业生,却是我第一批跟了三年的学生。带毕业班和带三年的班,感觉完全不同,学校现在提出“三年备中考”,就从这个角度谈谈自己的想法吧。


有没有人肤浅地来理解“三年备中考”呢?直接望文生义,从学生初一入校就开始把他们当毕业班看,早上早早读,下午到六点,月月来排名。如果这样显然违背了教育的规律,很快,学生厌学,教师厌教。其实就算真的到了初三,“中考”也不应该成为扼杀学生学习兴趣的正当理由,中考是考核也是选拔,优秀的学子经过中考的洗礼应该更爱学,更会学。套用比较与时俱进的说法就是“可持续发展”。


所以,反思中考不妨回答两个有趣的问题:


1、  如果提前到初二结束就中考,情况会如何?


2、  如果中考突然推迟一个月,情况会如何?


 


第一个问题。


初三意味着什么,意味着高强度训练,意味着临阵训练,就好比带兵,初三就好比是实战技术训练和强化,而初一初二训练的就是士兵的体质和意志,没有强壮的体质和坚强的意志,再有战术也是纸上谈兵。


那么我们的学生呢?要在来年的六月取得胜利,这个六月他们应该已经初步具备哪些素质?即哪些素质能让他们具备“发展”的可能性


从学业来讲比较好回答,落实“双基”,所谓“万丈高楼平地起”,这个道理太简单就不展开来写了。


身心发展来讲就是有没有高目标,能不能自主。这个想法我在脑子里转了两天两夜,越想越肯定,越想越明白,同时我也在思考,我想到的这两方面虽然一点没有创意,但是我们的教育是否真的做到?


卫生值日不到位,我曾经用具体细化的分工表解决了问题;自习课堂纪律差,我曾经用增加作业量的方式让学生忙得没时间说话;初始班级建设,我曾经用量化考核的方式强化学生校规班规意识。但是这些用心良苦的做法都仅仅停留在“管理”上,作为班主任我仅仅是“管理者”的角色。


所谓成功的“管理”就是你发出一个指令,他人马上做到;当然还有些人可能觉得自己更成功吧,你不发出指令,他人也能做到,但其实是因为他已经清楚你将发出什么指令。


我们把自己的学生管理成了怎样的人?这样的人在无管理状态将会怎样?他的成就感、自我认同感将来自哪里?


只是管人没有育人的教育是简单的,也是辛苦的。那么“育人”是什么?“育人”就是你可以对他说“放心去飞”,你不用对自己说“我是不是该安静地走开?”


再来说说目标与自主的关系。我很赞同一句话,“世上没有真正的懒人,只有没有目标的人”,如果一个学生真的能做到目标内化,自主管理水到渠成;同时也只有真正做到自主管理,目标才更可能变为现实。


需要补充的是,这个目标有时不需要太实,可以虚一点,例如成为一个幸福的人,成为一个能主宰自己生活而不是被生活牵着鼻子走的人,成为一个对他人有价值而不是可有可无的人,成为一个有尊严受尊敬而不是人格随意被人践踏的人。目标也可以阶段性地具体点,例如中考考个800分让老师乐乐。


最后讲讲如何目标内化。从心理学角度来看,往往听到的容易忘记,看到的有点印象,经历过的感受最深。一方面,我们确实需要讲讲道理,但千万不要乐观地认为讲清道理就是思想工作做到位了,远大目标成功树立了。初三最后一个学期我们班第一轮班会就是深圳名校推介,学生自己搜集资料,自己制作课件来介绍,实验学校漂亮的足球场,深圳中学丰富的社团活动,外语学校美丽的落日走廊都成为了吸引学生的地方……初三最后一次语文公开课自我感觉很失败,我愤怒他们惭愧,最后语文课代表赖梦婷中考夺冠。


 


终于到第二个问题了,如果推迟一个月考试情况会怎样?要回答这个问题得先问问中考是困难还是机会?中考是压力还是挑战?


五月初有件事让我心里很确定应该对2班学生放心。罗湖区统考后无论是班上哪个层次的学生都问我中考前还有没有机会再考一次。见过这么爱考试的学生吗?如果有那说明他们已经慢慢意识到考试的好处——发现问题然后有针对地调整。


这应该就是初三要做的事吧?有目标地自主学习。自主学习的学生会主动制定有行动力支撑的学习计划,会主动和老师同学探讨学习中的疑难,会主动寻找更适合自己的学习方法,会冷静客观地分析每次月考的得失……


 


想讲得有条理些最后发现还是有点乱,希望大致把问题讲清楚,很多的想法来自工作中的成功和失败,我也应主动在成败中冷静思考,想想自己想做并且做到的事,想想自己想做而没有做到或者没有做好的事。


最后谢谢和我并肩战斗的同事们,数学王潼军老师,我想做到的其实你已经在十年前做到了;英语鲁明贤老师,你仅仅用一年时间就成功超越我们这些带了两三年的人,成功成为学生们眼中最可爱的人;英语付娟娟老师,学生对你又爱又恨但最终他们都知道你的课堂给了他们怎样的表现和发展空间;科学刘兵老师,很怕你因为伤病推掉初三,好险!历社徐博老师,年轻不是你的错,见识了你让人“畏惧”的课件,2班是你的骄傲。

                                       2012年9月13日于大鹏军训基地


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    经过了这一切,才知道初中时那么美好,深中的荣誉体系也累啊,身边一个个700+800+我的成绩只能算中等,看来我任重而道远_________________________________您的学生陈贤
     
     游客  2012-11-18 17:51:25   119.122.172.31

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