区空间 校空间 我的主页    照片   好友[文章  收藏   评论   留言   音乐       推荐文章 

新闻公告/4 |  一线课堂/6 |  教学探索/5 |  教学资源/4 |  教师风采/4 | 
本博客空间统计:    340 篇文章   38 个评论     


博主说明:教师
姓名:朱碧波
学校:罗湖区教育科学研究院
空间等级:30 >
现有积分:4373
距离下一等级:627分
空间排名:教师类 第175

 
最新文章
 
热烈祝贺我班学生获得全国中小学生语文奖
【中华论坛】我把儿子送到美国, 竟然这样.
罗湖区“智慧杯”高效课堂教学比武小语学科.
智慧杯语文决赛课视频
东晓小学隆重承办深圳市“我们的节日”罗湖.
谈谈《凡卡》教学的几点思考
 
随机阅读
 
2020年夏泳10
2020年第33跑
2020年第32跑
2020年第31跑
2020年夏泳09
2020年夏泳08
 
推荐文章
 
【推荐】语文教师如水

4月
18 2012
 

红桂小学顺利举行罗湖区课改基层创新工作分会场现场交流会


   作者:曾灵娜 发表时间-15 :55:48  阅读( 379 )| 评论( 0 )

    根据我区开展中小学课程改革基层创新工作第一阶段现场交流展示活动安排,我校承办的分会场——综合实践活动校本开发与实施的现场交流会于4月17日上午举行。
    整个活动主要有两大环节构成:一是由敖明、林慧萍、蒲耘三位老师围绕“学科整合,自主合作”的主题分别进行了语文综合实践、语文、英语学科的课例展示。课堂主要由学生做主,有的侧重发展学生的思维,培养提问能力;有的根据教材内容延伸,进行学科整合,通过班队活动形式研究渗透;有的侧重信息技术和学课整合,开展网络教学,拓宽学生视野,激发学生学习兴趣,充分演绎了“学科整合,自主合作”的主题。二是学生综合实践活动综合展示。主要由题为“近墨者是否黑”的学生辩论赛和整本书阅读分享主题活动两部分构成。精彩激烈的辩论赛是我校语文学科周活动的延展,仅两天准备时间的现场辩论对展现学生高级思维和综合能力是个巨大的考验。整本书阅读分享主题活动以师生为团队对整个阅读活动历程进行了回顾,体现了“发现问题——解决问题——提升问题”的思考研究过程,是综合实践活动综合运用于读书活动的一次原生态的尝试。我区信息教研中心何亚力副主任的现场提问更是对孩子们开展活动的一次具有挑战性的检阅。
    在座谈交流中,区培训中心付培之主任评价本次活动为一个完整单元的课改现场会,既展示了综合实践活动的主旨,又体现了课改精神。市教育科学研究院吴江老师认为:本次活动呈现了红桂小学的办学思路;红桂活动最大的特点是整体设计,是从大教育观出发,根据学生的需要整体设计课程;红桂课程的常态化不仅是课程整合化,更是生活化了,把课程理念与学生生活整合在一起。区教研员林炳雄老师在观看孩子活动后说:今天看到的孩子们的表现是一种“惊艳”般的表现,课堂传递给他的感受是“有一种爱叫做放手”。景贝小学的彭晓丽副校长赞扬整个活动非常丰富,孩子们有很强的学习能力,富有创意,学科整合已经渗透转化为学生的学习行为。各位领导和专家一致认为,本次现场会体现了罗湖新课程、新课堂、新技术的课改创新交流主题,完全可以把我校本次现场会的活动定位由综合实践活动课程的开发与实施的层面上升到大课程观、大教育观的整体设计层面,把生活作为一个整体,综合课程,联系生活,突出整合,把课程理念与学生生活整合、渗透、融汇在一起。
    专家的肯定与厚望是对我们莫大的鞭策,我们一定坚持课改道路,坚持红桂的办学思路,努力搭建好让红桂师生快乐成长的平台,打造好红桂的教育品牌,办让人民满意的教育。
                                      红桂小学办公室



上一篇文章:翠北小学语文教研活动探寻课改新思路    下一篇文章:罗湖区课改基层创新工作现场交流会分会场在滨河小学举行



个人空间评论从2017年1月起采用实名制: