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1月
19 2012
 

浙大“愤青教授”:中国孩子被搞死在起跑线上


   作者:万士杰 发表时间-13 :11:55  阅读( 320 )| 评论( 0 )






浙大“愤青教授”:中国孩子被搞死在起跑线上

武汉晚报讯 被网友称作“最牛愤青教授”——浙江大学党委副书记郑强5月31日晚做客华中农大狮子山讲坛,在近四个小时的演讲中,他诙谐犀利的言辞,使现场观众掌声及呐喊声持续不断。


郑强

中国的孩子不是输在起跑线上,而是搞死在起跑线上

郑强是教育部“长江学者”特聘教授,首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选,他曾经连续三次被评为“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”。


面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”,郑强教授说道:“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上, 而是搞死在起跑线上!”


为什么中国人拿不到诺贝尔奖,而中国孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩?郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”:“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”让小孩子做大人的题,没有时间玩,这不仅过早地透支了他们的潜力,也限制了他们本该活跃的思维。


郑强称,孩子的成长不是30米赛跑、不是300米赛跑、也不是3000米赛跑,而是万米赛跑。他表示,当代家长教育孩子太注重3000米以前的赛跑了,没有人真正关心学生的“出厂质量”怎样。 他举出了一个实例:在浙江大学的开学典礼上每个学生平均有3.3名家长“护送”,而在毕业典礼上,到场的家长不足500人。


郑强回忆,在厦门大学,有学生提议让他与易中天教授同台。他说:“我会向易中天老师虚心讨教三国。”若以比分计,则是100:40。“那么易中天老师能不能讨教我一点高分子呢?”比分则是5:100。“非对称优势是偏向我的。”


谈笑之间,他告诉学生:要追求特色的成长之道。


“愤青教授”经典语录

教育的本职不是谋生,而是唤起兴趣,鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的,却被我们过度重视了。


教育、学习是为了什么?最近,幼儿园、小学、中学、大学以及饭店、各个厂矿企业等单位都邀请我去演讲,这是我应该为社会做的,是我的本份,加 上我身兼数职:院长、系主任,所长等,他们开口就要找博士。其实,这需要共同语言受教育的层次、人格的素质,这才是最重要的!现在很多人对学生的教育没有 注重这个方面。中小学在搞素质教育,什么叫素质?英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗?我住的那层楼的孩子都在弹钢琴,我就听到二楼的一个男孩子在 弹《致爱丽丝》时,边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是音盲,却一定要把孩子培养成音乐家。


所以说,如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文, 自己的民族文化都没有学好,天天考英语——打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出 来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!我跟在座的老板们提醒一句,等下我要讲一下人才使用问题,你们现在的招聘动不动就要英语好,干什么呢?在厕所 里讲英语?需要吗?要计算机好?说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机,可是,浙大搞计算机的就特别敬佩我、巴结我:郑 强,你材料搞得这么好,我给你点计算机,你去用用玩玩,今后搞材料与我们合作合作,我们也可沾点光。物质世界不是算出来的,算能把肚子算饱吗?


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