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11月
29 2010
 

实地考察的一点感悟


   作者:谭伟 发表时间-20 :19:23  阅读( 365 )| 评论( 2 )

实地考察的一点感悟

 

 

                             深圳市罗芳小学   谭  伟

 

        在这次德育研修班的学习期间,我们考察了杭州、上海一带的几所小学。给我印象最深刻的是上海市向阳小学、杭州市刀茅巷小学。

上海市向阳小学是徐汇区的一所公立学校。在一个简朴的会议室里,学校校长向我们介绍了学校的历史、办学目标;学校教导处主任为我们介绍了学校的特色以及发展这一特色的具体做法;学校大队辅导员向我们介绍了中队辅导员队伍的建设。向阳小学于1932年建校,已有近80年的历史,他们的办学目标是:“轻负担、高质量、有特色”,这个目标于1990年提出,一直时间摸索到现在。学校倡导学生“快乐运动、快乐唱歌、快乐创造、快乐游戏、快乐学习”。

杭州市刀茅巷小学始建于1929年,第一任校长就提出“让口琴成为学校的特色”,多年来,他们坚持:“小班化,、口琴特色、乐器进课堂”,学校建有口琴博物馆,每位学生入校就学习口琴,现在学校的口琴队在国际各项比赛中都取得了很好的成绩,学校还多次承担大规模的国际钢琴赛事。

通过听介绍、观看学生活动、考察学校环境,我发现了这两所学校的共同特点:

1、  学校历史悠久,办学目标多年坚持并逐步实现。

       两所学校坚定地坚持自身的办学目标,一切教学活动都围绕这一目标而进行:向阳小学在作息时间上稍作调整,每天中午有十分钟的唱歌时间,各班选择自己喜欢的歌教唱;每天下午有一个小时的自选课程时间,学生可以享受到免费的自己所喜欢的项目的学习;学校还特别注重学生身体素质的提高,组建了师生足球队、篮球队,校长也是足球队的一员。校园到处能听到歌声、见到学生活动的身影。在提高教学质量的环节上,他们注重每一节“家常课”的教学效果,会随时抽查学生的学习效果,不提倡大规模地上公开课。

2、  根据学生基础,确立学校特色,坚持发展特色。

    杭州市刀茅巷小学的口琴进课堂的特色一直坚持了12年。每天清晨,全校师生列队操场,在一曲口琴声中开始一天的学习生活;每逢新年,“口琴音乐节”拉开了学校艺术节的序幕,学生们在浓浓的艺术氛围中迎接新年的到来。学校已经创办了口琴博物馆,校长介绍说,他们将把博物馆做得更大,让整所学校都成为一所口琴博物馆,“琴韵伴书声”口琴促进了学校的发展,也陶冶了师生的情操,他们将继续这一特色。

3、  学校与社会资源联系紧密,开展多元化的活动。

    两所学校的学生常走出校园,利用丰富的社会资源、人文资源开展课外活动,如参观博物馆、名人纪念馆、科技馆等,有着丰厚文化底蕴的环境为学校的课外活动提供了广泛的天地。

 

  总结这两所学校的共同点,是否有的做法可以借鉴?是否我们还有差距?根据深圳这座城市的特色、根据我们教学对象,我们该如何改进……

 

 

 

(德育研修2班学习随笔,11月29日写于上海锦江之星)

 

 


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  • 评论

    谢谢你和我们分享你的收获,我们也随你而收获更多~~~
     
     黄慧坚(hhj_132t)  2010-12-15 17:21:01   219.223.5.240

    拜读了你的三篇博客文章,很有感想,希望以后能多读到你的文章。
     
     李立新(llx_129t)  2010-12-01 09:22:15   124.160.67.250

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