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博主说明:教师
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6月
2 2020
 

过高的父母期望是一种病


   作者:丁光辉 发表时间-9 :0:4  阅读( 62 )| 评论( 0 )

 

过高的父母期望是一种病
原创作者|张都现


2020年5月23日,45岁的青岛女律师被其15岁的女儿在家中杀害,而矛盾的起因是妈妈对女儿期望太高,希望孩子考试必须在前5名,最好是前3名,但女儿在返校后的第一次考试中排年级十多名,距离妈妈的期望差的太远。


望子成龙,望女成凤是人之常情。每一位父母都期望自己的孩子身体健康,成绩优秀,考上理想的大学,就读心仪的专业,最好拿一个博士学位,在世界500强谋一份光鲜的职业,年薪几十上百万,衣食无忧,事业辉煌。父母期望自己的孩子过得好没有错,良好的父母期望能够转化成孩子前进的动力,这符合“罗森塔尔效应”。



罗森塔尔是一位美国心理学家,有一次他来到一所小学,把一份名单交给老师,煞有介事地告诉老师,名单上的人经过他的测试,属于“最有发展前途者”“对外保密,以免影响实验的准确性”。当然,这些学生是随机抽取的,根本没有经过测验。8个月后,奇迹出现了,名单中的学生成绩都有了较大的进步,这就是著名的“罗森塔尔效应”。从心理学上讲,罗森塔尔效应是有科学依据的,因为一旦“重要他人”(例如权威专家、领导、父母或老师)对个体产生某一方面的期望,个体为了不辜负这种期望就会努力改变自己,最终化蛹成蝶,真的达到了期望者所期望的结果。



在家庭教育方面,父母期望的作用越来越得到人们的认可。在共同的家庭生活中,父母经常自觉或不自觉的流露出对子女未来的设想和预期,在这种预期的指引下,父母会对孩子的当下行为提出明确要求,比如前文讲到的妈妈期望女儿未来要过上成功人士的生活,高中阶段考试进前5。


研究表明,由于父母的权威性,孩子从小对父母就怀有依赖和信任感,他们感受到了父母的期望,就很可能按照父母的期望去行事,如果父母对子女的期望是恰当的,会有助于子女确定明确的人生目标,规划自己的成长路径;父母的良好期望也有助于让父母积极地参与到孩子的学习中,使孩子尽快地掌握学习技巧,让孩子拥有较高的自我效能感;同时,在父母良好的期望下,孩子很小就培养了良好的学习习惯,踏上“努力——成功——继续努力”的良性循环,有助于增强孩子的自信心,激发孩子的成就动机。合理的父母期望也会让孩子感受到父母对自己的关爱和信赖,密切亲情关系,家庭和谐,其乐融融。


但是,凡事都有自己的度。家庭教育中,过高的父母期望会严重影响孩子的健康成长。


就学业成绩而言,学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系,动机水平增加,学习效果也会提高。但是,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯(Yerks)和多德森(Dodson)认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒"U"曲线)。父母对孩子提出合理的学业期望,有助于孩子成绩的提高,但是过高的学业期望会给孩子带来极大的压力,跳一跳够不到,多次经历习得性无助的孩子会产生严重的焦虑,严重挫伤孩子的自尊心、自信心和学习积极性。


在日常行为习惯方面,父母对儿童提出的过高期望其实是拔高了对孩子的行为要求,违背了孩子的生长规律。很多孩子为了博得父母的欢心,获得父母的肯定,小小年纪就学会了严格约束自己的行为,做一个“听话”的孩子,长此以往,我们把孩子养成了一只只小绵羊——唯他人为上,没有了自己的思想,对成年人,包括老师、家长,也包括后来的领导、权威,规规矩矩,言听计从,唯唯诺诺,缺乏创新意识,缺乏主动探索的精神,扼杀了他们的创造能力和变通能力。哈佛大学的荣誉校长埃利奥特指出:“真正的教育目的是使个体的能力得到最大限度的发展;不仅是在童年期、春春期,而且在整个人生中都得到发展。在劳动、学习和家庭生活方式中的固定的标准,是人的身、心和精神充分发展的敌人。”


父母长期对孩子提出过高的期望,一旦孩子达不到父母的期望,父母就会感到绝望、沮丧,对子女恶语相加,甚至拳脚伺候,有可能酿成恶果。《中国儿童自杀报告》的数据显示,中国儿童自杀居世界第一,每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个孩子死于自杀,8个自杀未遂。父母期望过高并且用权威来强迫孩子顺从自己是青少年自杀的诱因之一。俗话说,哪里有压迫,哪里就有反抗。父母不间歇的给孩子提出过高的期望和要求,孩子永远满足不了父母的期望,就有可能破罐子破摔,对父母的期望不予理睬,亲子关系紧张,家庭内部鸡飞狗跳,孩哭娘叫,永无宁日,严重者会酿成家庭血案。前文提到的青岛女律师被害案发生后,网上流传的《弑母女孩写给被杀母亲的一封信》中有一段令人不寒而栗的话:“我生活的色彩只剩下:焦虑、压力、担心妈妈失望、害怕妈妈指责。考了个高分、拿了个好名次换来妈妈瞬间的开心,成为了生活中唯一的亮色。但我何尝不知道,这丝转瞬即逝的亮色只不过是点然更大压力、更高要求的导火索。当童年过去,步入高中,学习变得不那么轻松了,我无法再在成绩上轻易满足您对我必须做一个尖子生的要求了。学业摧毁了我所有的自信,打碎了我完成角色扮演的武器,而您无时不在、从不停歇的要求、指责、失望、抱怨,无疑成了压垮我最后的稻草。您的要求、期待如同巨蟒缠身,我在您的缠绕下、血盆大口下,瑟瑟发抖,恐惧到无法呼吸。” 尽管目前我们不知道这封信是不是出自涉事女孩之手,在信中所讲的问题却真实存在于你我的周围,这种事经常在我们的身边上演。

 


有一个近两年特别火的词叫“中国式父母的焦虑”,网上关于父母焦虑的段子一抓一大把,中国父母的焦虑很大程度上就来自于对孩子提出了超出孩子能力的过高期望。


我们必须明白,孩子的成长是一个自然过程,不是以父母的意志为转移的,我们处心积虑给孩子设计的成长路径,那只是一种理想化的主观臆想,每一个孩子都是有思想有感情的生命体,不是流水线上的一个机器零件,没有哪个孩子真的会按照我们规划的路径去前进,父母对孩子提出的期望要与子女的心理发展阶段、年龄特征和自身的成长需求相吻合。一句话,是孩子的成长决定了父母的期望,而不是反过来,父母的期望决定着孩子的成长。


我们必须明白,孩子的成长不是一帆风顺的,会伴随着磕磕绊绊,有些挫折必须要孩子亲身经历,不经历风雨,哪能走向成熟?任何包办孩子成长的想法都是极其荒谬的。


我们必须明白,人是有天赋、智商和能力方面的差异的,不是每个人都能够在学业上出类拔萃。我们在对孩子提出期望的时候,不仅要对孩子的学业成绩提出提高,要对孩子的身心健康、人际交往、动手探索、体育活动等方面提出成长期望,只有这样才能推动孩子全面发展。其实,在大学招生膨胀的今天,孩子能考上名牌大学最好,但是,如果孩子已经尽力了,考一所职业技术学院,掌握一门养家糊口的实用技术,凭借自己的劳动吃饭,也是不错的选择。



我们必须明白,合理的父母期望要符合孩子的个性特征。加德纳的多元智能理论告诉我们,每个人都有自己的特长,我们对孩子提出的成长期望要符合孩子的能力特征,我们的孩子不是数理学霸,但他可能是一个举世无双的画家或音乐家。


我们必须明白,父母对子女的成长期望不能超越孩子的实际水平,要让孩子跳一跳够得到,享受成长的快乐。只有适度的、合理的期望才能充分发挥期望的功能,激发个体的潜力,实现期望的目标。同时,孩子在成长过程中,伴随着经济发展社会进步,对人才的需求不断发生变化,孩子成长的环境也发生着巨大的变化,孩子自身也是不断成长、不断变化的,这就要求父母要与时俱进,随时调适自己的期望目标,这对孩子的健康成长非常重要。那种把自己的生活失意、本领恐慌投射到孩子身上,对孩子成长提出脱离实际的过高期望的高知、中产,必须要有所警觉,否则,悲剧还会重演。


过高的父母期望是一种病,得治!



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