心·成长
                     蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育

区空间  校空间  我的主页    照片   好友[文章  收藏   评论   留言     最新阅读     推荐文章 

班主任工作坊 |  家校互动 |  教育交流 |  心理个案 |  心灵鸡汤 |  心理科普 |  心理测试 |  心理图片 |  心理论文 |  心灵愿望树 |  教学资料 |  心语随笔 |  开心哈哈镜 |  校讯通温馨选送 |  知心姐姐信箱 |  大自然快乐操 |  心理咨询 |  个案跟踪 |  ICAN全人教育 |  小组辅导/3 |  综合实践 | 
本博客空间统计:   673 篇文章   475 个评论

加为好友  发送信息

博主说明:教师
姓名:黄慧坚
学校:锦田小学
空间等级:33 >
现有积分:7404
距离下一等级:596分
空间排名:教师类 第112

 
最新文章
 
情绪调节的六种方法
情绪调节的常用方法
付出心态励志小故事
梦想与天空同在
儿童心理健康十项注意
心理疾病
 
随机阅读
 
最新修订!教育部印发普通高中课程方案及2.
最新修订!教育部印发普通高中课程方案及2.
江青前夫唐纳真实身份:“中调部”高级情报.
史家胡同
历史转折中的万里
如何适应“小升初”阶段学习和生活的变化
 
推荐文章
 
如何改掉孩子使小性的习惯
针对学生心理咨询工作的几点认识
桌上的色彩
5个技巧,让孩子成为你愉快的合作者
孩子“叛逆”行为破解方法
心理技巧:平息愤怒的7个方法

4月
25 2019
 

如何细分任务步骤?


   作者:黄慧坚 发表时间-11 :20:32  阅读( 52 )| 评论( 0 )

应用行为分析( Applied Behaviour Analysis, 简称ABA) 非常强调将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的或者相互相对独立的步骤,采用适当的强化方法,按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤,直到儿童掌握所有步骤,最终可以独立完成任务,并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。


这个道理很多老师和家长都懂,可是具体到如何分解,很多老师和家长就会有些蒙圈了。最近在群里和家长讨论这个问题,家长们表示希望我能说得具体一些,最好有示范。好的,现在我就用我最近在艺能智多星课堂上的一个活动作为例子,跟大家说说任务细分的具体做法。


这是一个音乐和肢体活动,名字叫做身体气球,完整的玩法请看如下视频,如果一开始就带孩子玩这个游戏的完整版,结果一定是失败的(我试验过,屡试不爽)。




身体气球完整玩法

细分任务步骤进行教学之后的学生表现!


细分任务步骤第一步:分析任务组成元素

在这个游戏中,需要儿童听音乐,了解音乐的节奏、跟着节奏将身体从最小状态逐渐伸展至最大状态,模仿气球从瘪小到充满气再到爆炸状态,再迅速回到瘪小状态,重复进行,以达到使儿童熟悉自己身体并熟练掌控身体的目的。


任务的元素有:熟悉音乐旋律、掌握音乐节奏、肢体伸缩—最小状态,逐渐扩大、最大状态。


细分任务步骤第二步:确定元素教学顺序

在这个游戏中,音乐的部分比较好确定顺序,先熟悉音乐旋律,再掌握音乐节奏。肢体部分的先后顺序则需要动一番脑筋,怎么能让孩子明白要将自己的身体随着音乐节奏从收缩逐渐扩展,然后迅速收缩呢?因为手和上肢是孩子们运用得做熟练的身体部位,因此我决定从手和上肢开始,以上肢—下肢—全身这样的顺序教学。为了让音乐更有结构感,让孩子们更明确知道什么时候伸展什么时候收缩,我还在音乐里加入了数字1-12和“嘣”、“叭”两个音效。

 

所以这个活动我的教学顺序是:

1. 听音乐2次,我跟着音乐节奏加入数数和“蹦”、“叭”音效,使孩子们熟悉音乐旋律以及感受音乐的结构。


2. 跟随音乐拍节奏,为了使孩子们更好地感受音乐的结构,我设计了让孩子们拍手12次,每次1拍,拍腿1次,2拍,两手掌摊开1次,2拍。


3. 跟随音乐逐渐展开上肢,按照音乐的结构,在“嘣”时双臂展开最大幅度,在“叭”时双手合拢拍一下。


4. 跟随音乐逐渐展开下肢,按照音乐的结构,在“嘣”时双腿展开最大幅度,在“叭”时双腿合拢。


5. 上肢和下肢一起动作。


6. 这时孩子们对音乐的旋律、节奏、音乐节奏、肢体控制都掌握得很不错了,可以进行全身的伸展,即身体蹲下来蜷在一起,逐渐将全身随着节奏扩展至站起来全身伸展呈最大状态。


7. 撤销数数和音效,使孩子们自己跟随音乐游戏。

 


完整的细分任务步骤教学过程,请看视频!


细分任务步骤第三步:试行并根据孩子情况适当调整

再好的课堂设计都需要根据孩子的情况进行调整,老师和家长在教学过程中一定要根据孩子的情况进行调整,孩子能力好,可以适当加快速度,否则孩子就会觉得无趣。孩子能力较弱,就需要放慢速度,跟着孩子的节奏进行。


总结

如何细分任务步骤?

第一步:分析任务组成元素

第二步:确定元素教学顺序

第三步:试行并根据孩子情况适当调整


上一篇文章:25个有趣的心理小常识    下一篇文章:心理疾病



个人空间评论从2017年1月起采用实名制: