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1月
12 2018
 

“幼儿园体验式家长会”知多少(五)


   作者:匡欣 发表时间-15 :6:32  阅读( 548 )| 评论( 0 )

“幼儿园体验式家长会”知多少


(五)


匡欣


五、体验式家长会的准备和召开的相关建议


体验式家长会不是某一位老师或某一个班级的会议,它是全园的会议,是转


变家长儿童观念、优化家长育儿行为和家园达成共识的会议。因此,要求全园上至园领导下至门卫、花工、清洁工都应高度重视,主动思考家长会将牵涉到哪些本职工作,并主动承担和积极准备。建议步骤如下:


(1)  园领导成立“体验式家长会工作组”。小组成员包括行政、后勤主要


负责人、各年级组组长和各班班主任。并在学期末确定新学期家长会召开的具体日子,以便老师有充足的时间作相关准备。


(2)以目标导向确定家长会主题,即各班级根据本班幼儿和家长中存在的家园共育问题确定主题。切忌贪多,有限的时间里急需解决的问题优先考虑。


   (3)年级组组长召集本组老师一起设计家长会议至少两次。首先各班老师将本班问题摆出,筛选过滤这些问题,然后就环境创设、家长就坐方式、家长会流程等进行精心设计。


   (4)家长会准备就绪,由年级组长召开本班家长会议,其他老师在会议现场观摩,随后择日就观摩情况交流和完善家长会议,再由年级组第二位能力强的老师召开本班家长会议。形成园内家长会教研氛围和模式。


   (5)家长会准备中,流程之间的顺序可以根据需要作调整,各流程的方式也可优化。如“认识新朋友”环节可形式多样:自我介绍式,三句半表演式,老家长与新家长互动式等。总之,应该拓宽思路,使家长会别开生面的同时深深启迪家长们。


   (6)幼儿园将较完善的家长会案例存档,以便下届老师在此基础上继续发扬。


各个家长会实操案例见匡欣老师正在完善、准备再版的《体验式家长会实战策略》。预计2016年9月左右与大家见面。感谢您持久的关注!


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