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1月
12 2018
 

“幼儿园体验式家长会”知多少(四)


   作者:匡欣 发表时间-15 :5:50  阅读( 576 )| 评论( 0 )

“幼儿园体验式家长会”知多少


(四)


匡欣


四、体验式家长会流程引导


体验式家长会流程是相对固定的,读者可以根据本园的实际情况进行增或减,也可以将以下流程的顺序作适当调整。只是笔者认为“游戏”、“视频”及“讨论和分享话题”是体验式家长会的精华流程,读者可以在此基础上完善和再创造,创造性地发扬体验式家长会的优势。


1. 欢迎新朋友。 (10分钟) 


为了避免家长在自我介绍时过于自由发挥而拖延时间,老师可以给予家长这样的自我介绍句式:我是    的爸爸/妈妈,在    (单位)工作,非常有幸成为     这个大家庭中的一员,我可以为班级提供      的服务。请大家多多关照! 


在欢迎新朋友加入时,老师要注意把握尺度,包括时间、语句都要适中,过于热情会令老生家长不舒服,过于平淡又会让新生家长难有归宿感。这也是大家平常所讲的艺术性。考虑到三年都有插班生,还可以采用“三句半式”、“新老成员互动式”、“音乐式”等欢迎方式。


    2.欣赏《采帧集》相册。(10分钟) 


    这个流程一般放在会议之前,先到达班级的家长可以先欣赏早已摆放在座位上的《采帧集》相册,也可以相互传阅欣赏。正式进入会议流程时,留5分钟时间请个别家长就这本相册谈谈自己的感想。《采帧集》相册是班级几位老师平时与孩子朝夕相处时抓拍的镜头,内容包括孩子在园的生活镜头(吃、喝、拉撒、睡)、游戏和学习镜头、与同伴交往的镜头、参加体能锻炼的镜头、参加生日会的镜头、参加大中小型活动的镜头等。班级几位老师利用休息时间或节假日时间给每个孩子建立电子文件夹,将个人的、集体的照片都分别存放在孩子个人的文件夹里,老师还要在每张照片上用精炼的文字来记录镜头背后的故事、时间等,这个过程折射着老师对孩子们的热爱和教师这个职业的奉献特性。每个孩子入读幼儿园三年会得到6本珍贵的成长相册。家长在分享感受时被感动得热泪盈眶,记得一位爸爸曾经这么说:“孩子如今快4岁了, 我也给他拍了无数的照片,只是存在电脑里,除了给孩子做过几本艺术照相册,还是照相馆做的,哪有这样耐心地做过如此精美和珍贵的相册。我建议全体家长起立,用深深地一鞠躬感谢亲爱的老师们,她们是真心爱孩子……”。还有一位妈妈用哽咽的声音说: “我女儿是班上安全感最差的小女生,相册记录了她曾在老师身边度过了近2个月的惶恐时期。每翻一页就看到了我女儿进步一点的身影,我很激动,老师比妈妈耐心一百倍,我永远感谢老师们!”这位妈妈说完已泣不成声。是的,这一本本相册牺牲了老师们许多时间、耗费了很多精力,张张照片和字字句句也都饱含着老师对每个孩子的深切关注。相信数年后,已经长大成人的孩子们再次翻阅这些相册时,依然能感受到启蒙老师的浓浓爱意,也一定会油然而生百感交集之情。


    3.家长亲身体验游戏。(30分钟) 


老师在召开家长会议之前,按照班级家长人数,相对平均地的将家长分成四个或四个以上小组,可以事先取好小组名称,也可以把“小组取名”作为一个环节放入家长会议流程中去。老师根据游戏需要决定家长参与游戏的方式,如两个小组合并为一个组进行竞赛游戏,或者四个组共同参加集体游戏,尽量避兔以每个小组为单位参加游戏的方式,它会耽误许多时间。游戏的目的不是为游戏而游戏,而是为了让家长更直接或更直观地体会游戏背后的寓意。因此,游戏应符合家长会主题的需要。老师在交代游戏方法及规则时,语言要精练,语速平稳,尽量让每位家长听清楚玩法及规则,还可以请个别家长示范,让游戏玩法及规则都一目了然。


4.话题讨论。(40分钟) 


在确定讨论话题之前,老师可以在召开家长会之前向全班或全年级家长进行感兴趣话题的调查,然后年级组的老师根据调查结果和班级实际现状进行取舍和话题的确定。老师在确定话题的过程中要把握话题的时代感、可操作性、年龄特征和价值观。话题确定以后,老师要查阅相关资料和收集资料,为夯实自己的专业知识而提前做准备。每个家长小组选择的话题最好各不相同,这样既可以节省时间,又可以使全体家长在短短的两个小时里获得更多的信息和达成共识。话题讨论的时间最好控制在15分钟或20分钟以内,各小组派代表分享讨论结果时,时间控制在5分钟以内。家长会议在预定时间里结束也是保证质量的关键。老师的小结和提炼不仅要紧扣主题,还要充分显示专业性,达到“用敬业感动家长、用情感打动家长和用专业引领家长”的目的,促使家园共育获得事半功倍之效。


5. 观看视频或数字故事。(15分钟) 


   老师在开家长会之前一定要检查音频和视频是否可以正常播放,音量是否合适,还要做好电脑设备中途发生故障的补救措施。有些视频需要配合灯光效果,因此会议前要指定专人关灯、点错烛等。视频不仅仅是笔者提供的这些,读者也可根据本园的需要自己拍摄视频,如将幼儿园厨师凌晨赶到幼儿园,为孩子们制作点心的过程拍摄下来(凸显厨师的工作时间及做点心的用心),也可将幼儿园清洁人员清洗马桶、打扫卫生的情况拍摄下来,还可将暑期对幼儿园进行全面装修的过程拍摄下来(装修材料的环保性和装修投入的财力和人力);还可以在网上搜索能够反映时代性的新闻片或其他类型的视频;幼儿园还可以将符合主题需要的绘本制作成数字故事等。


    以上流程共计约105分钟,体验式家长会最好控制在2个小时以内进行。 


    (6) 成果检视。 


    这个环节是在召开完体验式家长会之后的延伸活动。老师可以邀请个别有意愿、有能力撰写会后感受或体会的家长积极投稿,将稿件上传至幼儿园网站、微信群或张贴在“家长园地”;也可以在班级微信群里发起实时感悟分享和探讨微信群在使用之前,园方最好带领老师和家长共商和制定“微信平台管理办法”,确保日后各班在使用微信群时是积极地、正面地;还可以把全班家长分成若干个“关注”小组,班主任在两周时间内对每个 “关注小组”进行深入的对话,做到关注每个家庭都将受到关注。具体做法可以每天约4名家长到幼儿园与班主任进行交流(班级设立“家长交流中心”,与班级某个区域结合),交流的内容可以是本周工作重点、孩子的发展情况或其他。如本周刚开完家长会,老师就可以与家长谈论家长会的感受、建议等。


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