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4月
16 2010
 

综合科组集体备课之我见


   作者:胡云 发表时间-13 :44:7  阅读( 550 )| 评论( 2 )

    集体备课当然具备了集思广益和博采众长的特性,尤其在语文和数学的学科教学方面,那更是如虎添翼了,因为那是两人甚至四人教同一年级,教材和要求是相同的,大家针对同一件事情的建议都来自自身的切实感受,当然就有的放矢、优势尽显了。
      可是,再回头来看看我们综合科组,之所以被称之为“杂科”,就是因为每人的教材不一样、学科不一样、年级不一样,大家对彼此的学科又了解不多、知之甚少,那真可谓“杂”得名副其实。那么,彼此的建议也就只能停留在上课的形式和结构方面,其集体备课的效果较之其他学科则相去甚远了。同时,由于综合科组的课时量也相对更多,需要了解和适应的班级,更是其他科组的好几倍,毕竟其他学科只需要了解和任教1-3个班吧。在这样的背景之下,综合科组老师对学生性格特征的把握以及对上课纪律的控制上,相比之下则有着更大挑战性和艰巨性。当然,这些自然不能成为综合科组老师课堂纪律较松散的理由,综合科组的老师们也一定会以高度负责的态度去上好每一节课。但是,这些至少可以成为大家去理解综合科组老师课堂纪律较松散的真心道白吧。咱从来没有说过累,咱从来也不怕累,可是咱需要更多的理解与宽容。所以,综合科组的集体备课有其需要探讨的独特性在里面。
      同志们,让我们一起努力,让集体备课的光辉闪耀在综合科组每位老师的心中,谢谢!!

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  • 评论

    言之有物,言之有理,所言极是。
     
     游客  2010-06-22 21:50:47   116.76.23.235

    真是说的太好了,说到我们的心坎里去了,。
     
     粟永红(syh86_105t)  2010-04-16 15:50:48   219.223.106.120

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