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博主说明:教师
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1月
23 2010
 

记叙文阅读题考点总结


   作者:王金龙 发表时间-22 :55:10  阅读( 1053 )| 评论( 0 )

    考点一:内容及中心的概括
  考查1:概括文章的主要内容
  对策:了解内容概括方法:
  (1) 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改)。
  (2) 概括法:××做××事。
  考查2:直接概括人物性格
  对策:
  1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;
  2、结合文章中描写的重点,自己概括总结;
  3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
  考查3:直接概括主旨  
  对策:
  注重格式:文章记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹,经过等),表现了(赞美了、揭示了)……的思想(性格、精神),抒发了作者……的感情。
  提示:强调三部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
  考点二:表达方式的考查
  考查1:直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。
  对策:了解表达方式类型:记叙、议论、说明、抒情、描写
  考查2:本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用?
  对策:
  1、描写的几种形式:
  (1)人物描写的多种方法;
  (2)环境描写;
  (3)以动衬静,动静结合;
  (4)正面与侧面,直接与间接;
  (5)从不同感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)。
  2、重点了解几种描写的作用及答题格式。
  ①人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写
  反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
  ②自然环境:写出了环境(或某事物)的××特点;渲染了××的气氛;烘托了人物××的心情;为下文的××作铺垫。
  考点三:表现手法
  考查:直接归纳文段的表现手法及在文中的作用
  对策:掌握几种重要表现手法的作用
  ①衬托(侧面烘托):以次要人物或事物衬托主要人或事物,突出其特点、性格、思想、感情等。
  ②欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
  ③前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
  ④设制悬念:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折
  考点四:结构把握
  考查:直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用
  对策:了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用:
  开头:总领全文,引出下文。
  中间:承上启下(过渡);承接上文;为下文作铺垫。
  结尾:点明中心、深化主题、首尾呼应。
  考点五:语言赏析
  考查1:分析某个加点词语的表达效果
  对策:
  (1)了解用词之美------动词形容词精辟准确,把事物说得形象具体;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。
  (2)掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引伸意、双关义。
  考查2:找出文中你最喜欢的句子,并说说理由。
  对策:
  (1)了解语言美的几种形式及作用
  ①修辞之美——注:必须结合相关语句分析。
  比喻、拟人:生动形象地写出xx事物的xx特点。
  排比:增强文章气势,增加感染力、说服力
  对比:突出描写对象的某种特点
  ②句式之美------对偶句、排比句、疑问句、反问句等,还有运用一组关联词语的句子等等。(作用:句式不同,表达的效果就不同。疑问句造成悬念,反问句加强语气,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)
  (2)注意答题格式:我喜欢xx 句,因为它xx。
  考查3:对具体句子的品析。
  对策:联系前后文,在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文回答,有些需要用自己的话加以概括。


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