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12月
4 2008
 

小模的创意


   作者:姚碧文 发表时间-23 :14:27  阅读( 398 )| 评论( 0 )

今日在一(3)班授“数的组成和写数”一课,学生需要用到计数器。所谓计数器,只消学生从学具盒里拿出一个长方体的底座,再插上两根小棒就OK了。


在学生操作告一段落,我正在讲解时,下面的小模似乎没专心听课,两只小手仍在那儿摆弄着什么。我有点生气,且不提他经常性的迟到,单说昨天他那一题未做、一字未写的作业,就已经令我很不满意了。我走到他身旁,想瞧瞧他到底在干什么。原来,他学具盒里计数器的底座弄丢了,而两根小棒尚在,他把那两根小棒插在双孔卷笔刀的夹缝里,临时制作了一个“计数器”。刚才,他就是在这个“计数器”上操作的。


本来是想批评他不专心的,见他制作的“计数器”很有创意,就拿到讲台前,展示给其他同学看,同时对他动脑筋、想办法的行为给予鼓励和肯定,并号召大家向他学习。


对了,明天还要把这个“计数器”拿给另外两班的同学瞧瞧。


凡事要讲辩证法,一念之间,批评与表扬就转化了。


2008年12月4日


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