淘金山小学灵动课堂教研网
                    为孩子们创造值得终生回味的童年生活,我们在路上!

区空间 校空间 我的主页    照片   好友[文章  收藏   评论   留言   音乐       推荐文章 

课堂教学实践与反思/6 |  教学论坛/2 |  观课思考 |  教育故事 |  课堂风采 |  语文教研/12 |  数学教研/12 |  英语教研/12 |  科学教研/7 |  艺体教研 |  读书分享 | 
本博客空间统计:    390 篇文章   10 个评论     


博主说明:教师
姓名:淘小教研
学校:淘金山小学
空间等级:24 >
现有积分:1423
距离下一等级:77分
空间排名:教师类 第361

 
最新文章
 
黄静雯《认识图形》观课反思
七、周东婷二年级语文《玲玲的画》2020.
六、龙素萍老师二年级语文口语交际《有趣的.
陈梅花老师二年级语文《树之歌》20200.
五、骆邵丹六年级语文《穷人》202009.
四、林少敏六年级语文《穷人》202009.
 
随机阅读
 
最难得的高情商,是听人把话说完
练习11解答
转发:关于举办深圳市小学英语non-fi.
2020-2021年度冬泳13
2020-2021年度冬泳12
2020-2021年度冬泳11
 
推荐文章
 
听官兴老师《圆的面积》公开课有感
官兴六年级数学20200916
《平行四边形的面积》教学简录--陈汇通
淘金山小学第四届灵动课堂论坛“我的困惑”.
课堂变革,我的变化 ——淘金山小学开展第.

10月
31 2019
 

2BU9 My Clothes Period 1 陈莎


   作者:淘小教研 发表时间-12 :57:45  阅读( 109 )| 评论( 0 )

二(1)班的学生,总体基础扎实,经过一年多的英语学习,口语表达能力较强,上课也能积极配合老师完成课堂的各项活动。但是一部分的学生比较害羞,上课放不开,因此老师在课的设计上,尽量运用丰富、童趣的教学方法,充分调动他们的积极性,提高每个学生的学习兴趣。


本班学生在此之前已经掌握了:skirt,T-shirt,blouse,dress,shorts等服装类的单词和I like…及颜色、外形表达的句型,他们可以借助所学的这些内容,与本堂课的新授整合,积累较丰富的语言,丰富语量的输出。


附件1下载:2BU9 My Clothes灵动课堂教案设计与教学反思(淘金山小学2018-2019学年度-陈莎).doc   | 下载
附件2下载:2BU9 My clothes-P1-3稿.pptx  | 下载
附件3下载:Work sheet for Unit 9(淘金山小学 陈莎).doc  | 下载
附件4下载:U9 My clothes 微课.mp4  | 下载

上一篇文章:2B Unit 8 Traffic rules     下一篇文章:2B复习案



个人空间评论从2017年1月起采用实名制: