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6 2019
 

《买电器》教学反思——霍润玲


   作者:淘小教研 发表时间-16 :17:14  阅读( 27 )| 评论( 0 )

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淘金山小学低年段的游戏化教学一直在不断的研究、探索。本节课的精心设计,首先是教材二次开发适切性高,逻辑性强,游戏化设计,孩子们学得好,玩得乐。利用闯关的游戏形式,带领学生购买电器。根据电器的价格提出问题,引发思考。游戏贯穿整个课堂,孩子们学在其中,乐在其中,玩的不亦乐乎。

其次是教学开放度高,学生思维开放,学习自主,整十整百的运算方法完全是学生在原有知识与能力的基础上,通过自主探究总结出来的,学生的数学思维得到有效训练。

在闯关游戏结束,孩子们已经掌握了这节课的重难点后,让孩子们进行角色扮演,“变身”成为数学小医生,将“生病”的算式进行医治,并通过“我说你算”互动小游戏将整节课推向了质变。孩子们从体会、计算、运用,最后到知识的生成,学习变成了一件有趣的事。


附件1下载:《买电器》教学反思——霍润玲.docx   | 下载

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