刘振雄名师工作室

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12月
13 2017
 

创客课堂——活而不乱——2017年度深圳市罗湖区中小学创客教育教师专项研修培训活动心得


   作者:刘振雄名师工作室 发表时间-10 :25:25  阅读( 842 )| 评论( 0 )

 创客课堂——活而不乱

——2017年度深圳市罗湖区中小学创客教育教师专项研修培训活动心得

 

深圳市水库小学  龚斯惠

     12月5号,我们来到了美丽宽敞的重庆市巴南区巴渝小学进行创客学习。巴渝小学虽然只成立两年,但通过创客教育,在校师生已获得不少奖项。我们的培训教师分为两个教室进行听课,一讲舂米机,二讲创客机器人的编程。

     走进创客课堂,我们发现创客教育可以弥补传统教育的不足,可以促进学生对知识的认识和运用,有利于培养学生的创客精神和动手实践能力。创客教育更注重的是学习的过程,培养学生的综合能力,但是如何真正让学生做到“玩中学”,可以获得基本的知识和技能也是我们创客教育需要达到的目标。创客课堂不仅要求学生能通过动手实践灵活的地进行学习,同时在教师的引导下还能达到一定的知识、能力、情感价值观目标,也就是做到课堂“活而不乱”。要做到“活而不乱”,即要求创客教师不仅仅有创新精神和扎实的专业知识,还有明确课堂目标,有丰富的教学经验和课堂管理经验,这是我们作为创客教师的一个挑战,也是我们的努力方向。

 


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