许清的空间
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博主说明:教师
姓名:许清
学校:景贝小学
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谢婉华(There is a street named Willow)
 
 

 
 
鲸PPT
 
 
把课堂还给学生 许清 本学期,我在学校的改革之风中进行了生命课堂的改革,也看完了《新课堂的诞生》,在实践和理论的结合中,我脑海里一直盘旋着叶澜教授说过的一句话:"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”。结合我半年来对于课堂教学进行的外科手术式的整容与改造,我真正体会到了为什么说生命课堂是生命生长的
 
 
小桥流水人家
 
 
桂花雨PPT
 
 
梅花魂PPT
 
 
讲读课文预习要求 第一课时: 一、我读给了 听,我读了 遍。 标出自然段,划出重点词语;给课后的生字注音组词。 二、 生字表 生字 拼音 音序 部首 组词 邀 yao Y 邀请 三、 我找到的近义词,反义词、多音字、词语搭配(根据课文选择)。 四、 词语解释。(在书上写出5/3个
 
 
20古诗两首(课前预习本) 1、我把古诗读了( )遍,我能把古诗背下来,背给( )听。
2、我学会的生字。 3、回顾送别诗《赠汪伦》、《赋得古原草送别》(预习本上默写出两首诗) 赠汪伦 赋得古原草送别 4、赏读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》: A、《黄鹤楼送孟浩
 
 
《秦兵马俑》预习 学习目标: 1、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。 2、在理解的基础上,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。 预习要求: 一、课文读了( )遍,读给谁听。(家长签名) 二、理解文中重点词语
 
 
《颐和园》预习 一、读课文读了( )遍,读给( )听(家长签名) 二、生字表 三、积累课文中近义词、反义词、多音字。 四、积累课文中重点词语: 横槛: 葱郁: 神清气爽: 金碧辉煌: 隐隐约约: 姿态不一: 五、我查阅的资料 六、老师的问题 1、理清全文思路
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