华丽小学数学科组的空间
                     华丽小学数学科组的空间

区空间  校空间  我的主页    照片   好友[文章  收藏   评论   留言     最新阅读     推荐文章 

好文欣赏 |  教学点滴  |  教材教法 |  教育活动 |  课程改革 |  教学论文 |  数学奥林匹克 |  科研课题 |  科组活动/6 |  苏教版小学数学电子课本 |  北师大版小学数学电子课本 | 
本博客空间统计:   71 篇文章   7 个评论


加为好友加为好友  发送消息发送信息

博主说明:教师
姓名:华丽小学数学科组
学校:华丽小学
访问总数:17509
空间等级:12 >
现有积分:527
距离下一等级:23分
空间排名:教师类 第619
 
公 告
 
留言 搜索

 
 
 
 
关于2012-2013学年(下.

 
 
北师大版五年级下册《第三单元复习》——滕净老师执教
 
 
北师大版四年级下册《三角形边的关系》——谢乔老师执教
 
 
北师大版二年级下册数学第13、14页‘练习一”——叶丽萍老师执教
 
 
北师大版三年级下册数学《轴对称图形》——张琰老师执教
 
 
点评温访谦老师执教的《倒数的认识》
温老师从二个数的积为1入手。引入课题,展开研究。采用了多种形式的教学活动,课堂教学是成功。练习也多样化,反复练,有针对性练,听课当中,让我学到了好多东西。但我个人认为有一点不足的地方是,老师对倒数这个概念展开不够。导致对0没有倒数这一问题学生的作答不太对
 
 
听了谢乔老师的课,我获益匪浅。谢老师的课,让我感受到了谢老师饱满的激情和精湛的教学技艺。我认为这节课主要有以下值得学习的地方: 本节课中谢老师始终是教学的组织者和引导者,紧紧地围绕并运用问题情境,师生之间积极互动,教师引导学生自己去发现规律,并学会用多种方法表示,让学生有一种成就感。然后引导学生运
 
 
今天听了温访谦老师执教的《倒数的认识》一课,收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰,流畅,重点突出。温访谦老师对教材内容理解透彻。教学过程思路清晰、流畅;环节设计重点突出,难点突破到位;教学设计严谨,语言简练;对教材理解全面、深刻。例如:在理解“互相”的同时,老师说:“老师是你的朋友”,“你是老
 
 
两个优点: 1、学生参与积极,教学重点强调到位,练习设计显层次。 2、在教学中致力于让学生经历“猜想—验证”的过程,也渗透“枚举归纳”这个重要的验证方法,最后推导出加法交换律和加法结合律。课前先是对乘法交换律、结合律的复习,再让学习猜想加法运算律,大家各抒己见,老师一一记录在案,面对这些共同的猜
 
 
温老师这节“倒数的认识”一课的教学,能让学生在成功学习的过程中得到了自主、和谐、愉悦地发展。值得我学习的地方有以下几点:
一、倒数概念的揭示,让学生在猜测与顿悟中学习。 “倒数的认识”一课的教学,温老师通过出示一组算式,让学生通过计算,发现其积的规律,此时并没有急于总结归纳出倒数的概念,而是
 
 
《加法交换律和结合律》,整节课谢乔老师引导学生运用前面的研究方法开展研究,由扶到放,初步培养学生探索和解决问题的能力和语言的组织能力。教学过程经历了猜想——验证——应用等几个环节,使学生从探究﹑尝试﹑交流﹑质疑到最后的灵活运用。但在学生理解两种运算律的基础上,应该再让学生说一说运算律的含义,在应用新
更多文章...
 
 
 
 
张琰/1、低年级复习课教师引导.
张琰/1、学生个性化的思维导图.
张琰/1、课堂上注重让学生通过.
卢冬娣/谢乔老师执教的是“空间与.
卢冬娣/本节课有两大亮点: 1.
温访谦/本节课空间与图形领域内容.
 
 
旅游照片
好友照片