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博主说明:教师
姓名:朱昌来
学校:滨河小学
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空间排名:教师类 第886
 
 
 
 

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用分数乘除法解决实际问题 一、教学目的: 1、让学生结合生活中具体情境经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程,掌握计算方法,并能解答有关的实际些简单的实际问题。 2、使学生掌握分数连除和分数乘除混合运算的计算方法,计算时能根据具体数据选择合适的约分程序。 3、进一步培养学生独立思考、主动与
 
 
学生在线实际操作学习,孩子们可以一起发现问题,讨论问题,解决问题,这样一来不但激发了孩子的学习兴趣,还锻炼了孩子自主性、积极性和创造性,让孩子真正的喜欢上学习,爱上学习,对孩子的学习真的能起到帮助的作用。
 
 
这节课的教学设想主要围绕“任务布置---个人思考---小组交流----汇报展示---学生质疑、答疑---教师跟进”这一主线展开教学。教学过程中,充分尊重学生,把上课的主动权交还给他们,让学生有充足的时间独立思考,然后在学习小组中交流讨论,让每位学生在学习活动中说说自己的思路
 
 
教学设计及反思
 
 
分层教学,在教学过程中对不同层次的学生以不同起点为标准作相应评价,能使学生获得成功的喜悦,有利于激发学生学习的积极性,从而保持良好的心态和学习自信心,成为他们不断进取的动力和催化剂。对后进生采取表扬评价,并对进步明显的提高一个层次,寻找闪光点,肯定进步,使他们看到希望、消除自卑,品尝成功的喜悦,树立
 
 
课 题 实 验 随 笔 参与的课题:小学数学作业错误资源的有效利用实践研究 实验时间:2011年 3 月------2011年 7 月 实验人:朱昌来 实验过程描述: 本课题的实验,主要是通过对学生学习中出现的各种错误进行分析,把学生的错误当成
 
 

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