潘光钰的空间
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博主说明:教师
姓名:潘光钰
学校:锦田小学
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空间排名:教师类 第1242
 
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梁公退休多年,近游江西,诗兴大发,惬意交流,遂成诗一首,和之:
和梁公诗一首: 梁公若要向诗坛,梅岭三章亦等闲;
八角楼上有遗训,枪杆子里出政权,
红色大旗扛多远?平等二字最艰难!
朱毛传人天下计,伟业何止井冈山?
附梁公诗及对
2013年11月,梁
 
 

微型讲座研赛稿的几个问题(摘登)

                              潘光钰   一、选题比较宽泛。未能充分体现“微”

 
 

解决学生习作无“米”下“炊”的尝试

潘光钰

老师们都有这样的体会:无论你怎么引导,许多学生还是感到无物可写,无事可叙,无情可抒,无论可发;或者真写了,写出来的东西不是东拼西凑,就是缺乏真情实感,了无新意。如何改变这一

 
 
教育最重要的事情就是相信孩子与学生 潘光钰 假期里,我读了一本新时期的教育专著——《教育的奇迹》。正如编者朱永新教授在序言里提到的一样:教育最重要的事情就是相信孩子与学生。这本书里的每一个故事,都令人感慨万千。我最为难忘最为留恋的是周弘和他的女儿周婷婷的故事。 &
 
 
  怎样做一个合格的教师,怎样的教师怎样的教育才会做到学生的心里去? 听完王涛教授的讲座,想着“马语者”的成功,不知怎么的,想到了金大侠的经典之作——《射雕英雄传》。小说中的人物郭靖,身上具有性情淳厚、意志坚强、有情有义等许多优点,他小的时
 
 
教育之难,难在我们每次面对的都是不同的个体或群体。即使同一个体或者群体,他(他们)在不同的时段表现都是不同的,他(他们)时刻都在变化着,而且常常是无序的变化。正是这种无序的变化,使得我们无法掌握他,有时,甚至于他的自由会直接挑战我们的忍耐底线! 教授讲得好。有很多道理即使你讲了他们也不明白;即使明
 
 
“别梦依稀逝旧川,故园三十二年前。”看到了主席的像,就想起主席的诗。这次到华东,再一次坐在绿草如茵、思想如潮的校园里。感慨很多,收获也很多。然而,忙乱之间,一时又不知从何说起。 作为一线的实践者,我常常会用笔尖去记录我的实践,常常反思这样或者那样的教育方式或者方法是否适当
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老是,我期末会努力的.老.
从前有一个人会讲许多新的.
 
 
非常认同潘老师的教学理念.
难道真是没有教不好的学生.